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深化教风学风考风建设,全力推进“三全育人” ——中东学院开展教学科研及班主任工作经验交流会
日期:2022-06-16 浏览次数: 字号:[ ]

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全市教育大会精神,深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、北京市教委《关于进一步强化北京高校教风学风考风建设的通知》等文件精神,以及学校“深化新时代教育评价改革暨2021年教风学风考风建设大会”的会议精神,6月14日下午,中东学院党总支组织全体教师开展教学科研及班主任工作经验交流会,围绕“深化教风学风考风建设,全力推进‘三全育人’”展开讨论。会议由学院党总支书记饶其康主持,党总支副书记、院长侯宇翔等党政领导、全体教职员工参加会议

线上交流会截图

饶其康书记从交流研讨的背景、内容和预期成效做出阐释,并强调校党委顾晓园书记在大会上的讲话,指出“三风”建设的深远意义。顾书记曾在我校“三风”建设大会上明确指出,教风学风考风是为学的态度、做人的风骨,更是一所大学的气质和灵魂,展现的是一所大学的办学风气,更是一校之精神品格、办学导向和文化底蕴。加强教风学风考风建设,全方位谋划学校教育评价改革举措,是全面提升学校人才培养质量的应有之义,更是推进学校内涵式发展和建设高水平特色大学的必要之举。饶书记表示,目前,中东学院阿拉伯语、波斯语2个专业获批国家级一流本科专业建设点,是学院长年深耕“三风”建设的成果,更是学院每位教师默默奉献的结果。目前临近期末考试周,学院更要严肃教风学风考风建设,周密组织,确保学生顺利完成考试。

党总支副书记、院长侯宇翔教授对学院下一步“三风”建设提出指导性建议,表示在教风建设方面,学院要强化标准化建设、严抓基础教学,向前辈学习精耕细作;在学风建设方面,教师应积极思考如何转变学生消极的学习态度和学习习惯,指导学生全面进步;在考风建设方面,学院将严肃考风考纪,做到管理无死角,育人不疏漏。陈铮副院长对期末考试安排做出强调,提醒老师提前做好规划,严抓考场纪律,严肃对待期末工作,认真做好阅卷以及试卷归档工作。

交流会上,全院教师踊跃发言,畅谈教学体会,并为学院深化发展提出了宝贵建议。波斯语专业齐文东副教授表示,面对当下青年学子的学习习惯和学习态度,教师需要付出加倍的耐心去教育、去引导,同时还要严于施教,用心教书、用心育人。阿拉伯语专业青年教师向珍彪表示,学生口中所谓的“摆烂”并非真的想“躺平”,其实是对专业敬畏的一种表现。这些学生往往更在乎自己的成绩,更在乎自己的专业水平,更在乎别人对自己的看法。教师在授业解惑的同时,更要思考如何激发学生的斗志,帮助他们追求上进。党总支青年委员、阿语203班班主任李仁龙老师分享了自己在班主任工作中的心得体会。他表示,经历了义务教育,刚刚成年独立的大学生期望得到尊重、鼓励和认可。在大学到步入社会前这一阶段,他们需要独立完善自我和社会认知,老师的正确引导、亦师亦友的师生关系以及积极团结的班级环境显得尤为重要,一个受欢迎的班主任在学生成长成人的过程中有着举足轻重的作用。

饶其康书记在总结中感谢学院每位教师对工作的付出和对学生的教导。饶书记表示,中东学院“协同育人中心”建设目的之一就是让每位教师各展所长、各尽其能、相互支持、协同育人。我们在育人的过程中要将教学和考试的目标相统一,将教好知识和道德引领相统一,为党和国家培育专业过硬、德才兼备的人才。学院党政班子认真听取了各位老师的感想和建议,将进一步探索适合学院育人育才的长效机制,将“三风”建设与教育评价改革和学校文化建设融合,全力推进“三全育人”。

近年来,中东学院以“协同育人中心”为重点工程,引导教师积极主动承担起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史使命,使教师在“三全育人” 过程中体会到这项工作的使命感,成为学生政治上的引路人,学习上的解惑人,生活上的知行人,行动上的带头人。

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